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瞄準(zhǔn)需求，看3所大學(xué)這樣調(diào)整專業(yè) | 2025/10/09 | ||
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為放學(xué)后的“空白”時光涂上色彩 | 2025/10/09 | ||
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校園迎新儀式感拉滿——05后大學(xué)第一課新風(fēng)撲面 | 2025/09/30 | ||
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復(fù)合型人才培養(yǎng)，1+1如何大于2 | 2025/09/30 | ||
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中國社會科學(xué)院考古研究所發(fā)布近五年重要成果 | 2025/09/29 | ||
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中國社會科學(xué)院發(fā)布14項冷門絕學(xué)研究代表性成果 | 2025/09/29 | ||
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六類高校畢業(yè)生可申領(lǐng)一次性求職補貼（政策解讀·問... | 2025/09/28 | ||
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我國技能勞動者總量超過2.2億人 | 2025/09/28 | ||
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兩部門：學(xué)校大宗食材采購應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗制度 | 2025/09/26 | ||
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提供6000余崗位 北京科技職業(yè)大學(xué)舉辦秋季招聘會 | 2025/09/26 | ||
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深耕“雙師”黑土地 走實鄉(xiāng)村振興路 | 2025/09/25 | ||
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第三屆全國技能大賽閉幕 | 2025/09/25 | ||
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科學(xué)治校理教，增強辦學(xué)核心競爭力 | 2025/09/24 | ||
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結(jié)合實際，探索設(shè)置中小學(xué)春秋假 | 2025/09/24 | ||
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高校輔導(dǎo)員怎樣助推全鏈條人才培養(yǎng) | 2025/09/23 | ||
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