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建設(shè)新時代高素質(zhì)思政課教師隊伍 | 2025/07/30 | ||
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超越“游”與“學”，拓展孩子生命維度 | 2025/07/29 | ||
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以教育科技人才一體化改革推動農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展 | 2025/07/29 | ||
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職業(yè)“上新”，推動就業(yè)擴容提質(zhì) | 2025/07/28 | ||
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論文評審，AI且慢唱主角 | 2025/07/28 | ||
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“本升?！爆F(xiàn)象帶來的啟示 | 2025/07/25 | ||
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[職通車]實習要有含金量 而非“為了實習而實習” | 2025/07/25 | ||
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大考落幕，孩子從“緊繃弦”切換到“考后癱”該咋... | 2025/07/24 | ||
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第二批制造業(yè)人才支持計劃申報推薦啟動 | 2025/07/24 | ||
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為小眾學問培養(yǎng)更多聽眾（編輯手記） | 2025/07/23 | ||
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讓學?！昂猛妗?，讓學生“好學” | 2025/07/23 | ||
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暑假安排不妨合理“留白” | 2025/07/22 | ||
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中小學生出行高峰來臨，警惕安全風險 | 2025/07/22 | ||
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做學問就是不停地趕路 | 2025/07/21 | ||
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今天，從甲骨文里“讀”什么？ | 2025/07/21 | ||
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